宁蓝隐约有点知道为什么要把卫阙年安排到他旁边来坐了。
老师正好在讲台上说：“有的同学卷子放地上踩一脚，得的分都比他自己认真做的多。”
宁蓝看着卫阙年卷子上一片鲜红的叉，眼皮狂跳。
这是什么呀啊啊啊啊！
他是小猪变的来着。
卫阙年的笔记饱经风霜，宁蓝看他紧蹙的眉头，悄悄把自己的笔记本往旁边挪了挪，然后用笔帽轻轻戳戳卫阙年搭在近处的手肘。
卫阙年疑惑地侧过头。
宁蓝凑近了一点，用气声小声说：“这里，老师讲的这个公式，推导过程不是这样的……”
他指着自己笔记上条理清晰、字迹工整的对应部分，和卫阙年解释：“你看，要先理解这个条件，然后套用上个章节的定理，第二步才是转换……”
宁蓝的笔记写得很好，拿出去大概能被教育机构高价买去做范本。
他声音压得很低，像羽毛轻轻拂过耳畔，带着一种活泼又耐心的调子。
讲解的时候，宁蓝眼睛亮晶晶的，有时候会抬起眼观察卫阙年的反应，确保他听懂了。
卫阙年先是愣了一下，随即垂睫，目光顺着宁蓝纤细的手指和清晰的笔记看去。
他本来没多上心，但看了两眼，紧皱的眉头渐渐舒展开一些：“……！”
卫阙年沉默地点点头，按照宁蓝的提示，在自己的本子上重新书写。
看来他也不是很笨嘛。
宁蓝看到卫阙年写对步骤，弯起眼睛，给他一个无声的笑：“对啦，就是这样！”
老师在讲台上有看到两人交头接耳。
但宁蓝成绩一向很好，又很乖。
他本就有些受宠爱的特权，何况老师看他指着笔记一点一点给人掰。
啊……好宝宝，真省心。
宁蓝帮完同学，神清气爽浑身舒畅，转过头继续忙自己的卷子。
过来会儿，他听到身旁突兀地传来一句：“我之前上的课和应试不是一个体系。”
“所以看不懂。”
“我不笨。”
卫阙年一板一眼，吐出来三句挽尊的解释。
宁蓝逐渐瞪大眸子。
……什么！他没有把心里话讲出声吧。
卫阙年偏头去又看他：“……你全写表情上了。”
他说。
一眼就知道他在想什么，怎么会有这么干净的心思，好好猜。
“哦哦。”宁蓝先应一句，后知后觉露馅儿了，“……没有想你笨！”
卫阙年发出一声鼻腔里的很轻的气音，不知道是“哼”了一声作为应答，还是面无表情地笑了一下。
怪怪的！
随便吧！
不理他了！
但一整节课，宁蓝还是时不时就分心关注一下自己的新同桌，发现卫阙年哪里卡住了，及时地把自己的笔记递过去，或者飞快地提示几个关键词。
反正他之前也会这样帮同学啦，大家有不懂的都会问他问题，宁蓝被安丘教育了几年，也学会给人讲题、不要跳过步骤之类乱七八糟的，对同学们的知识和智力水平颇有了解，是一位耐心的小老师。
他会冲卫阙年笑。
宁蓝在这班上就这样讨人喜欢。
下课铃声终于响起。
老师在上面宣布课堂结束，宁蓝几乎应声而起，把东西放好，又想起卫阙年还在身边，可能用得上。
他又把笔记本递回去：“借你看。”
宁蓝要出去走走透气上厕所了。
他像只轻盈的、被春光唤醒的小蝴蝶，带着一身蓬勃的朝气，脚步轻快地蹦出教室，转眼融进走廊喧闹的人群中。
卫阙年无意识地摩挲着书页的边缘，被宁蓝碰过的地方似乎还残留着点阳光和活力的气息。
真是清纯。
清澈又愚蠢。
让他来处理的……就是这样一个与人毫不设防，清澈愚蠢的笨蛋吗？