商澈也跟着看过去。
木眠正好拼完一只小狗，举起来对着光端详，小脸上满是得意，那头粉色的头发乱糟糟的，金色眼睛却亮得惊人。
“我也没想到。”商澈说。
陆泽铭琢磨了一会儿，忽然开口：“他这样，你是不是该教他点东西了？”
商澈看向他。
陆泽铭说：“他现在看起来七八岁，这个年纪的小孩应该会一些基础的知识，认字，外语，简单的加减法。”
“你总不能让他一直这么玩下去。”
商澈确实想过这个问题。
从棉花娃娃能记住东西的时候他就开始教木眠简单的识字了，后来变成三四岁的模样，他又开始教生活常识。
现在一眨眼木眠都变成七八岁的模样了，但认知还停留在原来的阶段。
他会说话，会表达，会撒娇，也掌握了基本的生活常识，但对所谓的知识还知之甚少。
总不能让木眠当个小文盲吧......
商澈点点头，深吸一口气：“是该教了。”
“木眠。”
木眠正玩得起劲，听到商澈叫他，便抬起头，眼睛还亮晶晶的：“人？怎么了？”
商澈看着他，说：“先别玩了，过来一下。”
木眠眨眨眼睛，有点儿不情愿地放下手里的磁力片，挪到他身边。
“人，什么事呀？”
商澈想了想，尽量用他能理解的方式说：“想不想学点新东西？”
木眠歪着脑袋：“新东西？什么新东西？”
“比如外语，”商澈说，“文字，还有简单的加减法之类的......”
木眠愣了一下，然后小脸皱成一团。
“可是棉想玩磁力片...”他小声嘟囔。
商澈看着他，认真道：“玩可以，但也要学东西，学会了以后就能玩更多好玩的。”
木眠眨眨眼睛：“学会了能玩什么？”
“学会了可以自己看故事书，”商澈说，“可以看懂动画片里的字，可以玩其他更好玩的游戏。”
木眠想了想，好像...是挺好的？
但他现在正对磁力片感兴趣，只想玩，不想学习。
木眠看向陆泽铭，似乎想找他帮忙说话。
陆泽铭对上他的目光，从容开口：“你不是之前跟阿澈去过学校吗？”
“我们就教你学校会教的东西怎么样？”
木眠的眼睛亮了一下：“真的？”
“那棉学会了是不是就可以去学校了？”
陆泽铭点点头：“是的。”
木眠又看向商澈。
商澈看向给自己挖坑的陆泽铭，咬了咬呀：“...对，可以去学校。”
木眠承认自己有点儿心动了，他小声问：“学习...难不难呀？”
商澈摸摸他的头，说：“不难，你很聪明，肯定学得会。”
木眠眨眨眼睛，被夸得有点飘。
“那...那好吧，”他说，“棉学！”
......
客厅成了临时课堂，两位男高摇身一变成为了木眠的“家庭教师”。
商澈从书房里翻出两块白板，又拿了几支记号笔，陆泽铭从手机里找出几个简单的启蒙教学视频。
木眠坐在茶几前，面前摆着小本本，手里拿着一支笔，一本正经的脸上写满了“棉准备好了”的认真。
商澈站在白板前，写下第一个数字。
“1。”
木眠跟着念：“1。”
商澈又写下第二个：“2。”
木眠念：“2。”
一直写到10，木眠都跟着念了一遍，念完还得意地晃了晃脑袋。
商澈点点头，又写下一串数字，打乱顺序，指着问：“这是几？”
木眠凑近看了看，自信满满地答：“5！”
商澈点点头，又指一个：“这个？”
木眠想了想：“...3？”
商澈又一连指了七八个，木眠都答对了。
陆泽铭在旁边看着，微微挑眉。
商澈又写下几个简单的汉字：“一、二、三、人、大、小。”
木眠看着“人”字，眼睛亮了一下。
“这个棉认识！是‘人’！是商澈！”
商澈愣了一下，随即笑了。
“对，是‘人’。”
木眠又指着“大”字，说：“这个是大，棉变大！”
商澈点点头：“对，这是大。”
木眠又指着“小”字，说：“这个是...小？棉以前小？”
商澈又点点头。
“嘿嘿～这些棉都认识！人之前教过棉的！”木眠骄傲极了。
陆泽铭在旁边悠悠开口：“记性不错。”
商澈也发现了。
木眠学东西，不是那种死记硬背的快，而是一种善于理解的记录，他好像能很快地建立起事物之间的联系，然后举一反三。
商澈开始尝试教木眠算数。
“1加1等于几？”他问。
木眠想了想，伸出两根手指：“2？”
商澈点点头：“2加2呢？”
木眠又伸出四根手指，数了数：“4！”
一连问了几个简单的加减法，木眠都对答如流。
陆泽铭在旁边看着，忽然开口：“试试复杂点的。”
商澈看向他。
陆泽铭说：“3加4。”
商澈看向木眠。
木眠眨眨眼睛，想了想，然后掰着手指开始数。
“3...加1是4，加2是5，加3是6，加4是7...”他抬起头，金色眼睛亮晶晶的，“等于7！”
商澈挑了下眉。
陆泽铭嘴角微微勾起，又开口：“5加6。”
这次木眠的反应快了不少：“...11！”
陆泽铭轻笑一声，说：“新脑子就是好使。”
商澈看着木眠，心情复杂——这小东西，学习能力也太强了点，真的没问题么...
木眠不知道他们在想什么，只是觉得自己好像做得很好，小脸上满是得意。
“棉厉害吧！”他宣布，“棉是天才！”
商澈看见他那一副“快夸棉”的小模样，失笑着摇头：“嗯，厉害。”
木眠得到夸奖，更得意了，他催促道：“那棉还要学！棉要学更多！”
“慢慢学，不急。”
“接下来先教你乘法口诀表怎么背，”商澈在白板上一边写一边念，“一一得一，一二得二，二二得四，二三得六......”
商澈负责教，陆泽铭就在一旁的白板上出题，等木眠学得差不多了，就迅速做题巩固记忆。
木眠屁股下垫着抱枕，手里拿着笔，小身板不自觉地挺直，对着白板认真地写写画画。
商澈看着他，时不时指点一句，嘴角始终带着淡淡的笑意。
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作者有话说：棉：玩具～棉爱玩～
棉：学习～棉爱学～
棉：天才～棉本棉～
陆：不错，还会用排比句了
澈：...也是有文化了
～～～
我们棉棉大王是文化棉