可是老师不是那么好当的。
既然应下了，那就得担起老师的责任。
陆衍之发现，在专业知识上，姜舒怡根本不需要自己教什么。
那么自己唯一能做的，就是在其他方面，充当一个尽职的长者了。
学生已经如此优秀，其实他这个老师当得还挺轻松。
他叹了口气，终于松了口：“好，既然你要认我当老师，那么你对老师有什么要求吗？”
陆衍之想，自己大概不是个好相处的老师。
所有人都说他脾气不好，也不知道这小姑娘是怎么回事，一点儿都不怕自己。
不过既然当了老师，他也不希望学生整天对着自己战战兢兢的。
所以如果学生希望有个什么样子的老师，他其实可以试着改变一点点。
姜舒怡听到这话，瞬间就想起了后世面试时的场景。
当时这个傲娇的小老头也是这样，板着脸巴拉巴拉说了一大堆，什么自己要求多么严厉，当他的学生必须如何如何，不要以为随便什么人都能当他的学生……
周身的气场都写着，我，非常不好惹。
结果呢？等正式开始带他们之后，他却经常在实验室里，趁着没人的时候，悄悄凑过来问：“哎，你们是不是觉得我太严厉了？你们喜欢院里哪个教授的风格？”
“其实你们要是喜欢那个样子，我也可以改一改的。”
那副想维持严师形象又怕吓到学生的小心翼翼的模样，可爱得不行。
所以她的老师，就是天底下第一好的老师，不需要任何改变。
她笑着摇了摇头。
“那老师。”姜舒怡忽然想起了什么，反问道，“您对学生有什么要求吗？”
她这才意识到，好像从来没问过老师，他喜欢什么样的学生，对学生又有什么样的期望。
因为不论她做出什么成绩，老师总是满脸骄傲地跟所有人说：“看看，这就是我带出来的学生，真的让老师骄傲。”
陆衍之被她这个问题问得一愣。
当老师？他还是第一次，业务实在是不太熟练。
他沉吟了片刻，才从嘴里蹦出一句话：“没什么要求，别把我气死就行。”
“老师，那不能。”姜舒怡想也不想地脱口而出，语气笃定，“您至少能活到八十岁呢。”后世他老人家活到了八十的。
陆衍之：“……”
姜舒怡认了陆衍之当老师这件事，在研究所里还是引起了一点小小的轰动。
大家心里都犯嘀咕。
论本事陆衍之确实很厉害，这一点没人否认。
可要说跟小姜同志比，其实各有所长，但小姜同志明显更有创造力。
所以小姜同志根本就不需要老师嘛，连林老那样德高望重的老前辈，都只能在一旁辅助，甘当绿叶。
他陆衍之年纪轻轻的，凭什么啊？
当然大家伙儿心里这么想，多少也带着点护犊子的私心，故意贬低陆衍之。
生怕他当了小姜同志的老师，就把他们这宝贝疙瘩给拐跑了。
只有徐周群，对此表现得异常淡定。
他知道姜舒怡那个去世的老师的故事，所以在他看来，小姜同志认陆衍之为师，是怀念曾经那位对她有知遇之恩的老师罢了。
这么一想，徐周群反倒更加放心了。
这说明什么？说明小姜同志是个重情重义的好孩子啊，这样的人，才最不容易被人三言两语就忽悠走。
陆衍之说自己可能当不好老师，但事实证明，就算倒回去五十年，他也注定会是一个极其称职的老师。
在专业上，他依旧严谨逻辑性强，而且极具有前瞻性的思维，这让姜舒怡深刻地体会到，老师之所以是老师，确实有其过人之处。
反坦克导弹项目，核心就是要提升破甲威力。
而要提升威力，最关键的技术突破口，就在于炸药的研发。
淘汰传统的tnt，是必然的选择。
姜舒怡大胆地提出，将研究重点放在奥克托金等新型高能炸药的合成工艺上。
这个提议一出来，整个会议室都炸了锅，这步子迈得太大了，国内在这方面的研究几乎是一片空白，风险太高。
就在所有人都持保留意见，连林老都眉头紧锁的时候，陆衍之是第一个站出来，旗帜鲜明地表示了支持。
他非但没有打击自己这个半路捡来的学生的大胆设想，反而在此基础上，又提出了许多极具建设性的意见。
“既然要追求这么高的爆速。”他在黑板上写下一行公式，“那么，装药结构和引信的改进，就是必不可少的环节。”
“老师，您还有什么建议吗？”姜舒怡现在使唤起自家老师来，可是顺手得很，丝毫没有心理负担。