“津云君不可能在一个没有异能的地方研究异能，那么，那时候的你，把如今对异能的专注，投放到什么地方去了？”
太宰在尝试套出校长的过去，以此推测天人的身份。
他上身向前倾，让校长离人间失格更近了一点。太宰早就发现了，离异能越近，校长越难以思考，越容易被蛊惑着说出他想知道的东西。
“从前我在提升实力，进阶。”校长说出了十分平常的答案。
“那为什么现在不这样做，转而研究异能了？”太宰问。
“因为从前的路到了尽头，我才发现走不通。那是一条死路，过往的一切都是错误的，只有异能可以……”
校长的语气逐渐从低落转向激动，太宰敏锐地感觉到校长可能又要犯病了，连忙打断道，“好了，津云君。”
饭点已过，食堂里空空荡荡的，连常在校园内到处乱跑的小妖怪也没有。灯全都关了，要等晚餐的时候才会重新亮起来，好在外面阳光灿烂，室内不至于太昏暗。
校长安静地看了太宰好一会儿，慢慢地说，“太宰君，这个世界是虚假的，但你是真的。”
“我当然是真的。”太宰忽然觉得有些不妙，他来是想从津云口中套话，而不是被津云套话。
只是津云的眼睛实在是bug，因为有这双眼睛，他不需要任何线索，就能直接得出答案。
太宰想起，新来的教师爱伦坡曾经试过把校长困在异能里，需要校长破解一个案子，找到凶手才能脱困。
但校长甚至连嫌疑人都没见完，一眼就“看”出了凶手，没有任何推理过程，强行依靠直觉和这双眼睛得到了答案，逆推找到了证据所在。随后，如同就在案发现场目击了全过程一般，平淡地描述出了案件经过。
校长不到十分钟成功脱困，而绞尽脑汁想出谜题的坡，没有得到丝毫推理比拼的快感，黑着脸宣布校长与其他直觉流人士禁止解他的谜题。
也正是因为这双眼睛，太宰很少主动找校长，每次见校长，总会被看出什么东西来，令人很不自在。
“可以告诉我这是怎么办到的吗？”校长问。
“不可以。”太宰无情拒绝。关系到“书”的问题，一律拒绝。
“我问这个，是因为……最初建校的时候，我曾经答应过费奥多尔君一件事。”校长说，“那就是帮助他创造一个没有异能者的世界。其实，诸神黄昏出现问题，我也有错误。”
“原来是你教的他怎么用金苹果？”太宰难以置信地看着他。
“那倒不是。金苹果是他自己拿到、摸索出使用办法的。”校长摇了摇头，有些惭愧地说，“要是我早点实现这个承诺，他就不会去篡改诸神黄昏了。所以我想着，假如能够知道你是怎么做到让世界重启的，一定能有所帮助。”
太宰欲言又止，本想说“对他的这个承诺，你还是别实现了”，看着校长那双澄澈的眼睛，又将话语咽了下去，改口为，“津云君想怎么做？”
校长本来有些因愧疚而有些心情低落，听太宰问起这个，立即就精神了起来，
“只要把异能者与非异能者分隔开就好了，妖怪从异能者的异能中诞生，只要分隔开，妖怪自然就无法威胁到非异能者的生活，异能者也能专心地对抗妖怪，不必在救援上多耗费精力。”
校长用筷子扒拉开盘中的炒面和米饭，将它们分成两部分，然后把筷子横在中间，“就像这样！”
太宰盯着那盘不如死在锅里的炒面拌饭，陷入沉默。
校长丝毫没注意到太宰那微妙的表情，继续道，“我在向他承诺的时候就有想法。但是无论是兰波先生的空间能力，还是果戈里君的外套，都没法成功实现。我先是尝试用炼金术制造炼金空间，辅以传送类阵法尝试让炼金空间内能够使得人类生存，但是炼金术制造出来的空间没有办法比得上完整的世界的程度，于是……”
太宰听着校长滔滔不绝，眼神逐渐从认真转变为麻木。
从原理到效果，讲述了十来分钟后，校长还是没讲完，太宰不得不再次打断，“津云君，我听不懂，给我简单讲讲炒面拌饭构想的最终版本吧。”