厉桀心领神会，要不说自己有一双善于发现爱情的眼睛呢，开学时他就注意到小鹿爱嘬那个果冻爽。这相当于什么？相当于爱情之路于他而言不止是一份开卷考试，月老还亲自挥动大手给他画了重点题型。
“现在比赛继续，大家看到的是休息完毕的两组球员，大家都在找自己的位置。球员们的感情非常好，经常有语言欢呼和肢体触碰来表示鼓励和信任。刚刚红10林见鹿就在鼓励他们的红1号。”解说说。
旁边的解说开始自问自答：“红1厉桀……我怎么觉得他还没发力呢？应该是，他还是打得有点保守。不清楚这是不是他们的战略？如果二传出现断链或者疲软，厉桀是不是要补体力空缺？”
“有这个可能性，咱们对首体的资料还是太少了，要想完全掌握每个队员的数据还得到八强赛。”解说又改了话，“如果他们能顺利挺入八强！”
差点犯了一个专业性的错误，在胜负未分的情况下，解说不做任何假定性的确定猜测。可理工和首体都明明白白，进八强，那两队肯定要“死掉”一支，因为小组里剩下的那两队不强，没在他们的对手名单中。
两次开球后，排球回到理工的手里，孙轩持球走端线。发球8秒钟内孙轩把对面的林见鹿“洞穿”，他压抑的情绪第一次炸开性的爆发了。
他为什么那么不想让林见鹿上场？
林见鹿的可怕性在于他能培养和托举主攻手。
这相当于二传手的天花板，二传手就是队里的“厨子”，负责给任意进攻点“喂饭”。厉桀、皮俊和任良的扣杀，云子安和柳山文的快攻，项冰言的后背球，他们真有那么好吗？不见得。他们的真实实力真有那么高吗？也是画问号。
归根结底，还是因为他们有了林见鹿。是林见鹿在成就他们，成就一些“非我”之外的攻手。孙轩再次变回了高中时期恨意滔天的那个他，恨意交织独占欲和破坏欲。他给过林见鹿机会！他给过了！
校联赛的时候，孙轩意义明确地说过，邀请过，林见鹿只需要点头，他可以在首体挂名，在理工训练，他还是首体的学生，却是理工的球员。林见鹿和自己才是搭档，这才是正确的路，只不过他不知好歹。
他居然……愿意和一些乌合之众打排球？
孙轩的大力跳发变成了他的立场发言机，直接攻击对面的网前二传手。林见鹿背着他的号码10，背着他的中文大名，双腿在球离手的一瞬间微微弯曲。
垫球的手势已经做了出来，肩膀肌肉调动，他比任何人都了解孙轩那傻逼，他一定往死里砸自己。
厉桀总说少男心事是谈恋爱听不懂恋人的话，真正的少年心事是……全世界除了我的球，其余的都是菜！
是一种不知天高地厚的傲慢，比自己年龄大的都是老，比自己年龄小的都是弱。林见鹿他太知道那上头的生理嚣张什么滋味，校联赛遇上孙轩是队友们帮他一传，那时候的他刚刚从灰尘扑扑的低谷站起来，站不稳，现在球狠狠地砸在他的大臂上。
“稳一传啊，稳的！”解说喊，“稳了稳了，球的路线特别好，红10一定要掐住这个劲儿头！”
“‘5-1’里面一般都是拆对方的二传，这是最常用的手法。拆二的好处太多，说一个不恰当的例子吧，相当于直接一拳打对手的脑袋，能直接技术性ko，但‘4-2’非常优越的一点是它还有一个二传！”解说带领大家看宋涵旭，“只要能活一个，这一局就活！”
宋涵旭这段时间的训练也包括二传互联。
他能从自由人和主攻手里接一传，就得从二传手里接。林见鹿一旦被当成重点打击对象，自己才是城防炮。排球顺着他的手指呼啸而过，他的动作融合了二传的隐秘性和接应的分寸感，手腕微微一掰，吊球过网。
不等球的落点确定，首体打来他们的二传身后防守三角形。两边单防，林见鹿压低防对面的吊球，给首体的场地拉出了标准的高压线。重蹈覆辙不会发生在这一片场地上，校联赛时被打得无处可躲、喷了鼻血的林见鹿已经扛起了一传的大旗！
两边的比分都在往上叠，单兵训练不能再次上演。
林见鹿居然能接一传了！孙轩始终没法接受！
他的体能怎么能接一传？还是主攻手的一传？哪怕在高中时候，林见鹿都不怎么往这方面靠近。他的身型叠加的是强壮，手臂红透，但已经不能打透。每一次排球对他的“追杀”都变成了遭遇信号.弹的导.弹，化险为夷，半路拦截！
宋达和方松则是二脸的欣慰。
没白练习，林见鹿这个冬训的无氧很有效果！他最起码重了10斤吧？而且大部分都是肌肉！高个子难堆肉，林见鹿又一次挑战了身体极限。尽管付出了“炸胸”的代价。不过他们相信，如果再给他一次选择的机会，林见鹿仍旧不会回头。
第二局比分停在26:24，首体拿下了至关重要的一局。这一局也叫做“士气局”，如果能一口气拿下两局，那么对球员而言都是一种巨大的鼓励。休息的时候林见鹿用冰袋冰敷大臂，对面的炮火猛攻不能说一点作用没有，虽然球没丢，但他还是累了。