“我理解。”他说。
“……”梁愿醒蹙眉，看向他，“真的？我说的‘喜欢’是恋爱的那种。”
“嗯。”
好吧，梁愿醒又趴回去，心里碎碎念，这么平静，大概是在医院里见多了吧——不是有那种吗，给孩子挂一个精神科专家号治疗一下同性恋。
“你怎么不动了？”梁愿醒趴回去后，见他握着鼠标一点儿不挪。
他该裁一下这张照片，然后转换格式。面上看起来还是沉稳冷静的一个人，但其实已经不知道怎么裁图了。
“我……”段青深喉咙滞涩，他吞咽了下，胡乱找了个借口，“……我在想，横图还是竖图。”
“横着啊，这还用想？”
“嗯。”段青深点头。确实不用想，但他脑子就是不转。
图转换好格式之后，段青深发给程恺。程恺回复得很快，说“太谢谢了”，段青深回复不用客气，顺手的事。
接下来堆栈贺兰山和星空，再后期处理一下梁愿醒拍到的鹰，还有国道、蝎子、骆驼、晚霞……以及在沙丘上骑着摩托车奔向日出的梁愿醒。
他新创建了一个文件夹叫“青山醒”，再把处理好的照片重新命名，梁愿醒拍的和他自己拍的，最后做成压缩文件，发去江意的邮箱。
梁愿醒说的，他其实都能理解，应该说，昨夜在沙漠，他也看出来了——程恺那溢满眼睛的感情实在太明显，加上毛毛和朋友们的起哄，梁愿醒意识到了，段青深自然也是。
但很默契的是，他和段青深都没有对此进一步去聊，历珍石对程恺的感情似乎更像兄弟玩闹，叫他“儿砸”，但程恺不一样。这世界上每个人就像刚刚堆栈的星轨，每颗星星都有自己的路径，所以不用去分析。
最后和梁愿醒躺在一张床上盖同一条棉被，昨晚在沙漠露营休息得不够好，这时候两人都是疲累上涌，关上灯没多久就睡着。
梁愿醒梦见三年前。
那天是早八，音乐鉴赏课。老师在ppt上给了大家一个挺有意思的数据——
非音乐学科专业的同学们有70%以上认为音乐类学科的同学能听懂音乐，而音乐学科的同学仅有30%认为自己能听懂音乐表现。
对此数据，教室里的同学们并不赞同：30%还是高了点，那谁听得懂。
当时梁愿醒和同学们一样，真听不出来，他能“听出来”的内容都在视唱练耳了。
接着，老师继续讲课，在讲台用夸张的肢体表现试图比划出乐句中的“小语气”，乐句在哪里推出去在哪里拉回来，演奏者是如何细腻地转变情绪……
梁愿醒听得是真困啊，他也不想打瞌睡的，但坐他旁边的同学已经呼吸平稳了。
那节课上老师说的究竟是拉赫玛尼诺夫还是德彪西他已经不记得了，他只记得自己强行撑着精神保持清醒地听完课，接着离开教学楼，距离午餐时间还早，他拐了个弯去了图书馆。