说到数学，在我的记忆中其实我并不排斥它（都是它排斥我比较多。）而且在所有文科中，除了国文就属数学最合我的胃口，也是我睡觉的最好伙伴…当然一定会有人举手反应说：「那歷史地理呢？」嗯‥若要我将数学、歷史和地理分个难易度的话，那么我想我会在大考考完的那天下午，把所有的台湾史、中国文化史、世界文化史等书籍，堆一堆，然后焚书坑灰！（烧完后至少要把灰处理好嘛！）
虽然我记忆力不差，也喜欢把歷史当作故事书读，但我就是背不住那些人名、地名、书名、和所在的朝代，而考题总是很有创意的把它当作海陆拼盘来考，是考的很香没错啦，只不过苦了在这科得了肠胃炎的我，吃了就会拉，而且拉得很乾净…
不知道是补习班只有一位数学老师，还是这位「头毛比较没有那么茂盛」的老师实在太间了！从高二上、暑假到现在的下学期，都是他在教，数学题目都还没厌倦我已经对他的头感到疲倦！你知道的，专家说小孩子如果长期在「光线强」的地方读书，眼睛是很容易感到疲劳的喔！
说到光线啊我就想到一件趣事，那是在暑假时，大家吹着冷气穿着外套拼命的抄着黑板上的数学算式，忽然啪的一声，只见秃‥头毛比较没有那么茂盛的他，手一边拍打着头皮，一边在空中挥舞着。然后我们就听到某人在嘀咕：「可恶！居然被叮了！」结果那天的数学课大家都上的非常有精神，因为整整三个小时我们都盯着老师头顶上又红又肿的那颗…对不起！我又废话了…
「各位同学！因为下个礼拜你们就要第三次段考囉！所以老师今天先复习第三章－三角函数的基本观念，复习完我们再上第四章－三角函数的性质与应用喔！」发完讲义后，老师开始唸颂着三角函数的定义：「广义角的三角函数是锐角三角函数的推广，会保留原有锐角三角函数的关係…」
从我开始学习高中数学以来，我就一直面临着「答案还没解出来，问题却出来一大堆」的窘境！举个例子来说，我在上学期的一次段考中，就看到这样的题目：
「沙漠风暴中，有n个伊拉克大兵遭美军俘虏，为了警告海珊，美方决定留一个活口放回，其馀全部枪毙。如何决定此活口，其方法如下：将n个人围成一圈并给予位置编号1至n，若每2个一数，数到2者便枪毙，然后继续数(死了不再数)。设f(n)表示n个俘虏中唯一侥倖存活的位置编号，其递回关係式如下：
f(1)＝1f(2n)＝2f(n)－1f(2n＋1)＝2f(n)＋1请问若有60个俘虏，则侥倖存活者的位置编号应为多少？」
我当时看完以后，一群莫名其妙的问号顿时从天而降，题目符合时事精采！题目很活没错！但是，决定留活口一定要这么难吗？尤其是「死了不再数」，死了当然不用数啊…
「好啦！现在大家就把讲义中的模拟试题作一作，待会我要叫人上来解答喔！」老师讲解完定义后道。果然「有激励才有努力」，大家开始打开尘封已久的铅笔盒，专心的解题。
当我正在努力回想我这个月到底学了什么东西时，忽然有一个女的声音从我右耳轻轻传入：「喂！你坐旁边点啦！」我猛然转头，不敢置信地看着在我旁边轻声细语的小鬱道：「啥？」
（各位读者应该没有忘记小鬱就坐在我旁边吧！虽然隔了一个小走道！）
「啥什么啥？你旁边不是有空位吗？」小鬱指着我左边的空位道
「喔喔…喔！好！」我被她轻轻的推向左边空位，然后她拿着讲义坐到我旁边！
「你坐过来干嘛？会被老师发现的！」我睁大眼睛问她
「才不会咧，你看老师正在写黑板呢！」小鬱吐吐舌头指着道
「嗯嗯…」喔！我到现在还是无法招架她吐舌头的可爱模样！晕了！晕了！撑住！撑住！
「快快！这题我不会啦！我旁边的也不会！」小鬱忽然指着试题将头靠近我道
「嗯嗯…」喔！她是不是刚洗完澡啊？头发和身上都好香好香！眩了！眩了！
「你在发呆吗？小猫！」小鬱戳戳我的头道
「发呆？没这回事！我只是在想怎么解这题…嗯，你说的是哪一题？」我赶紧回神找话塘塞过去
「哎唷，我说的是这题嘛！」她指着讲义里的一题计算题道
「有一条东西向的笔直公路，某假由东往西行走，在其右侧发现两处突出的建筑物a与建筑物b，a在出发点o的北30°西，b在点o的北60°西。当某甲往西走2公里，到达p点后，发现b在其北30°西，a在其北15°东处，试求：
（1）pa长＝？（2）ab长＝？」
「喔…这题喔！嗯…」我拿笔点点讲义再敲敲头道（这下糗了！）
「你…你不会这题喔？我还以为你数学不错说！」我赶紧来个拖延战术延长我思考的时间
「呵，其实我只有英文比较行啦！像数学这玩意我一碰就头痛，如果是公式我还能背，但如果是要我活用解题，那真的是掷骰子都比我算的准！」她笑着道
「真的还是假的？有这么糟糕啊！那你为什么那么急着要知道答案啊？」我一面陪笑说道一面思考着有关我终身幸福的试题
「这个嘛…我其实有讲台恐慌症啦！」小鬱脸红了一下道，「我一站上去就会眼前发黑、手掌发汗、两脚发抖，根本无法解题，要是碰到我不会的题目那更是不敢想像！」她皱着眉头闭起眼摇着头道
（哇靠！她这样也太可爱了吧！这…犯规…晕了！晕了！撑住！撑住！）
「啊…你到底是会还是不会啊？」小鬱忽然睁着两颗大眼珠，水汪汪地望着我笑问